IMPLEMENTASI FLIPPED CLASSROOM DALAM PENGAJARAN BAHASA INGGRIS DI JURUSAN TEKNOLOGI INFORMASI

Atiqah Nurul Asri, Tutuk Widowati, Umi Anis Roisatin

Sari


Penelitian yang berjudul Implementasi Flipped Classroom dalam Pengajaran Bahasa Inggris di Jurusan Teknologi Informasi ini bertujuan untuk membantu mahasiswa dalam memahami mata kuliah Bahasa Inggris untuk Persiapan Kerja yang diajarkan pada mahasiswa semester V di Jurusan Teknologi Informasi terutama Program Studi D3 Manajemen Informatika. Flipped Classroom adalah salah satu metode pengajaran di mana mahasiswa mendapatkan materi pembelajaran beserta latihan dan tugas (individu atau kelompok) dalam bentuk video dan mengakses-nya secara online melalui Edmodo, untuk dikerjakan di luar kelas untuk kemudian dibahas pada saat jam mata kuliah berlangsung. Jadi, pada saat di kelas yang dilakukan pengajar adalah me-review materi, membahas tugas atau latihan, dan menjawab pertanyaan-pertanyaan mahasiswa yang masih belum mengerti tentang materi yang diberikan. Sedangkan mahasiswa datang ke kelas diharapkan sudah mendapatkan pemahaman mengenai materi yang disampaikan. Metode ini dicoba diterapkan untuk mengatasi keterbatasan waktu yang diberikan untuk mata kuliah ini, yaitu hanya 1x seminggu selama 3 jam perkuliahan (@ 45 menit). Diharapkan dengan diimplementasikannya metode ini keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar di kelas meningkat dan dapat dengan mudah memahami materi yang disampaikan.

Kata kunci : Flipped Classroom, video, pengajaran Bahasa Inggris.


Teks Lengkap:

PDF

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.