PENGEMBANGAN KOMPETENSI KOMUNIKASI MULTIMODAL MAHASISWA STKIP PGRI PASURUAN

M. Bayu Firmansyah, Tristan Rokhmawan

Sari


Pengembangan kompetensi multimodal mahasiswa di kampus merupakan keniscayaan yang harus dilakukan untuk menyiapkan mahasiswa berkiprah di masyarakat pada Era Revolusi Industri 4.0. Kompetensi komunikasi multimodal yang dimaksud adalah tingkat penguasaan tidak hanya membaca, menulis dan matematika melainkan penguasaan terhadap data, teknologi dan manusia. Hal ini sesuai dengan tuntutan kebutuhan masyarakat pada Era Revolusi Industri 4.0. Tujuan umum penelitian dan pengembangan ini adalah untuk mendeskripsikan metode pembelajaran komunikasi multimodal mahasiswa. Secara khusus, mencakup sintaks pembelajaran, pedoman peranan, intrumen evaluasi dan dampak pembelajaran. Metode pengembangan yang digunakan adalah rancang, desain, dan revisi (Borg & Gall, 1989; Dick, Carey & Carey, 2001; Coccetta, 2018). Hasil penetapan keadaan kebutuhan pada kelas 2016 B Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP PGRI Pasuruan menunjukkan bahwa 89,03% mahasiswa membutuhkan kompetensi komunikasi multimodal, sedangkan 10,97% tidak membutuhkan kompetensi komunikasi multimodal. Hasil identifikasi metode pembelajaran berdasarkan kebutuhan di kelas menunjukkan bahwa potensi multimodal mahasiswa terutama dalam pengerahan modalitas (bahasa, gerak, gambar, audio, visual, fisik) sudah tampak, hanya belum optimal. Hal tersebut dikarenakan metode pembelajaran belum mengarah pada pembelajaran komunikasi multimodal. Hal ini tergambar pada proses berpikir mahasiswa pada saat pembelajaran. Melalui desain metode pembelajaran yang mengarah pada pengembangan komunikasi multimodal mahasiswa yang tergambar dalam sintaks pembelajaran, pedoman peranan, intrumen evaluasi diharapkan dapat memberikan kontribusi positif dan menyiapkan mahasiswa untuk berkiprah di masyarakat serta meningkatkan kapabilitas mahasiswa di kampus.

Kata kunci : Kompetensi Komunikasi, Multimodal, Mahasiswa


Teks Lengkap:

PDF

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.