PENGEMBANGAN MODUL MATA KULIAH STRATEGI PEMBELAJARAN II BERBASIS BLENDED LEARNING

Rakyan Paranimmita Sappurisa Kamanitra, Tyas Deviana

Sari


Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran mata kuliah Strategi Pembelajaran IIberbasis blended learning yang valid, menarik, efektif, dan praktis. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan dengan menggunakan model Borg & Gall. Pada penelitian ini terdapat data kuantitatif yang berasal dari hasil penghitungan skor angket validasi ahli, skor lembar observasi, skor angket respon mahasiswa, dan skor penilaian hasil belajar mahasiswa. Data kualitatif diperoleh dari masukan dan saran yang diberikan oleh validator dan mahasiswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar validasi ahli, angket respon mahasiswa, lembar penilaian, dan lembar observasi.Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan diperolehdata analisis kevalidan sebesar 83% yang masuk dalam kategori “sangat valid”, analisis kemenarikan sebesar 81% yang masuk dalam kategori “sangat menarik”, analisis keefektifan sebesar 96% yang masuk dalam kategori “sangat efektif”, dan analisis kepraktisan sebesar 85% yang masuk dalam kategori “sangat praktis”. Sedangkan persentase total yang diperoleh sebesar 86%, hal ini menunjukkan bahwa produk modul pembelajaran mata kuliah Strategi Pembelajaran IIberbasis blended learning yang dikembangkan sangat valid, sangat menarik, sangat efektif, dan sangat praktis.

Kata kunci : modul, blended learning


Teks Lengkap:

PDF

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.