IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PANCASILA MELALUI PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN DI MTS TERPADU MIFATHUL ULUM KECAMATAN GRATI KABUPATEN PASURUAN

Karmila Stiawati, Ayu Sa’idah

Sari


Abstrak : Pendidikan kepramukaan dalam Kurikulum 2013 menjadi ekstrakurikuler wajib di sekolah mulai jenjang sekolah dasar (SD/MI) sampai sekolah menengah atas (SMA/SMK), artinya, harus diikuti oleh semua peserta didik tanpa terkecuali. Latar belakang diterapkannya kegiatan kepramukaan di MTs Terpadu Miftahul Ulum ini bertujuan untuk membentuk kepribadian peserta didik serta penerapan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila.Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini ada dua yaitu: (1) Sumber data primer. Tehnik yang digunakan dalam penelitian adalah purpose sampling. (2) Sumber data sekunder. Instrumen dalam penelitian ini yaitu dengan metode interview, observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan memilih dan memusatkan data yang muncul dari hasil penelitian catatan dilapangan, kemudian menyusun pola dari hasil penelitian kemudian menarik kesimpulan dari data-data yang diperoleh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, Pertama, kegiatan dalam pendidikan kepramukaan mengandung nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila, seperti nilai kekeluargaan, nilai persatuan dan nilai kemanusiaan. Kedua, dalam mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila dalam kegiatan kepramukaan ini masih banyak kendala dalam pelaksanaannya dikarenakan adanya sarana dan prasarananya yang kurang memadai dan lain sebagainya. Ketiga, untuk mengatasi kendala tersebut dibutuhkan dukungan dari semua pihak agar tujuan dari pendidikan kepramukaan ini tercapai.

 

Kata Kunci : Implementasi, Nilai-nilai Pancasila, Pendidikan Kepramukaan


Teks Lengkap:

PDF

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.