METODE TUTOR SEBAYA SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR KOMPOSISI FOTO DAN VIDEO (TYPE OF SHOT) SISWA KELAS XI PSPT (BROADCAST) SMK NEGERI 1 BANGIL KABUPATEN PASURUAN

Abdul Rokhim

Sari


Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan Prestasi Belajar Komposisi Foto dan Video (Type of Shot) siswa kelas XI PSPT (Broadcast) SMK Negeri 1 Bangil, menggunakan metode pembelajaran tutor sebaya (Peer Tutoring) dengan subyek siswa berjumlah 32 siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam dua siklus dengan tahapan (1) rancangan awal, (2) Pengamatan, (3) Refleksi, dan (4) rancangan yang direvisi. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan prestasi belajar Komoposisi Foto dan Vide melalui penerapan metode pembelajaran Tutor Sebaya (Peer Tutoring) yaitu pada siklus I dengan rata-rata 68,91 dan siswa yang mengalami ketuntasan belajar dengan memperoleh nilai > 70 sebanyak 22 siswa (68,76 %). Sedangkan pada siklus II dengan rata-rata 82,97 dan siswa yang tuntas belajar sebanyak 28 siswa (87,50%) dengan demikian metode pembelajaran tutor sebaya dapat meningkatkan prestasi belajar Komposisi Foto dan Video (Type of Shot) siswa kelas XI PSPT (Broadcast) SMK Negeri 1 Bangil dan bisa digunakan di sekolah lainnya pada mata pelajaran yang berbeda.

Kata Kunci : Komposisi Foto, Prestasi Belajar, Tutor Sebaya, Video (Type of Shot).


Teks Lengkap:

PDF

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.