ANALISIS KEMAMPUAN MENGAJAR PADA PELAKSANAAN PPL PRODI PPKN IKIP PGRI BOJONEGORO TAHUN AKADEMIK 2014/2015

Neneng Rika Jazilatul Kholidah

Sari


Tugas dan peranan guru sebagai pendidik profesional sesungguhnya sangat kompleks, tidak terbatas pada saat interaktif edukatif di dalam kelas, yang lazim disebut proses belajar mengajar. Praktik pengalaman lapangan merupakan sebuah kegiatan dalam rangka mewujudkan hal tersebut, dengan adanya praktik praktik pengalaman lapangan dapat memberikan latihan yang dimaksudkan agar mahasiswa sebagai calon tenaga pendidik memiliki kompetensi kaguruan dalam menghadapi tugas mengajar ketika nantinya menjadi seorang guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan mahasiswa program studi pendidikan pancasila dan kewarganegaraan dalam merencanakan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, dan melakukan penilaian pada pelaksanaan PPL tahun akademik 2014/2015. Jenis penelitian ini adalah kualitatif. Subyek penelitian adalah mahasiswa pendidikan pancasila dan kewarganegaraan yang mengikuti program pengalaman lapangan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode angket, wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian, sebagian mahasiswa sudah dapat merencanakan pembelajaran dengan baik sesuai dengan standar proses baik komponen maupun prinsip-psinsip penyusunan sudah dipenuhi, semua mahasiswa sudah mampu menutup pembelajaran dengan baik dengan penyusunan rangkuman materi bersama akan tetapi untuk melakukan tindak lanjut kepada siswa dan pelaksanaan penelitian belum berlanjut secara terprogram dikarenakan waktu yang diberikan dalam pelaksanaan PPL terbatas. 

Kata Kunci : kemampuan mengajar, pelaksanaan, program pengalaman lapangan


Teks Lengkap:

PDF

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.